Le Référentiel : Agir avec compétence
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Il existe de nombreux cadres soutenant les politiques et programmes associés aux services de formation des adultes au Canada et qui sont basés sur les compétences : le Cadre des compétences essentielles de RHDCC qui encadre les programmes de formation pour adultes dans plusieurs provinces, ou encore le Cadre du curriculum en littératie des adultes de l’Ontario (CLAO) construit à partir de grandes compétences, ou bien le cadre des compétences génériques de l’ICÉA, « Identifier des compétences génériques pour favoriser l'autonomie des adultes ». C’est dans cette série de documents que s’inscrit le Référentiel qui est maintenant publié par le RESDAC : Agir avec compétence est un cadre de compétences offrant des repères aux organisations afin de leur permettre de voir au développement de leurs pratiques professionnelles en s’appuyant sur l’approche par compétences que propose le Modèle du RESDAC. Cet outil a pour finalité de soutenir les pratiques de développement professionnel des organisations et des intervenants qui travaillent avec des adultes moins alphabétisés. Il propose d’aborder de front la question des compétences professionnelles nécessaires pour concevoir des interventions, les gérer et former des adultes moins alphabétisés dans un cadre andragogique qui privilégie une approche intégrée du développement des compétences. Ce Référentiel se veut un document en constante évolution, qui bénéficiera dans le futur des évaluations et de la pratique du terrain. 
 
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