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Avec nos partenaires

La Fédération canadienne pour l’alphabétisation en français fête la Semaine canadienne des adultes apprenants avec tous ses partenaires !

En 2011 et pour la première fois, le Canada fêtera d’une seule voix tous ses apprenants adultes. À celle de la FCAF, se mêlent cette année les voix de tous ses partenaires :

ICEA
L'Institut de coopération pour l'éducation des adultes
unesco Commission canadienne pour l’UNESCO
NIACE The National Institute of Adult Continuing Education (NIACE)
Le Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF)
Base de données en alphabétisation des adultes (BDAA)
Canadian Literacy and Learning Network (CLLN)
Le Réseau apprentissage chez les adultes / Adult Learning Network (RAA)
Assemblée des Premières Nations
Ralliement national des Métis
Inuit Tapiriit Kanatami (ITK)

Pour des informations plus spécifiques sur les ressources en éducation des peuples autochtones du Canada :

Les modèles développés d’apprentissage holistique tout au long de la vie des Premières nations

Les modèles développés d’apprentissage holistique tout au long de la vie des Métis

Les modèles développés d’apprentissage holistique tout au long de la vie des Inuits

L’étude sur la redéfinition du mode d’évaluation de la réussite chez les autochtones

La page FaceBook de l'Apprentissage chez les Autochtones au Canada (CCA)

L’éducation et les apprentissages autochtones au Canada (en anglais)

Aujourd’hui, la Fédération et ses partenaires ont compris que le développement de l'alphabétisme des communautés francophones est une responsabilité partagée par tous et cherchent, ensemble, à répondre à de nombreux défis :  

  • Augmenter le niveau d'alphabétisme des canadiens et néo-canadiens francophones en faisant la promotion de l’éducation et de la formation des adultes en français au Canada;
  • Inciter l’ensemble des canadiens à adopter un projet commun de société : l’éducation tout au long de la vie, considérée non seulement comme un droit mais aussi comme un instrument de développement;
  • Diminuer les barrières à l’apprentissage pour les adultes peu alphabétisés;
  • Obtenir l’engagement nécessaire des gouvernements;
  • Jouer un rôle de leadership, de plaidoyer et de sensibilisation auprès des principaux acteurs et décideurs publiques afin d'améliorer l’accès aux services et programmes en français de ces communautés;
  • Jouer un rôle fédérateur dans le partage et l’appui mutuel des organismes membres sur le plan des pratiques et des outils pédagogiques et en offrant des ressources.

Tous ensemble, célébrons la Semaine canadienne des adultes apprenants et rappelons à chacun que la décision d’apprendre tous les jours, de profiter de chaque journée pour saisir toutes les opportunités d’apprentissage qui se présentent permet d’améliorer ses connaissances et compétences mais surtout d’augmenter son bien-être personnel, professionnel et social.

Bonne Semaine à tous !